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语文预习要求  

2012-11-15 19:03:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本周开始了课文的学习,包括三个部分:会认生字,会写生字,会读或背课文。内容增多,学习的进度也将加快,现将预习课文的要求简单谈谈。

  1、圈生字。和拼音部分一样,每课课后有两条蓝线框住的部分为本课要求会认的生字(我们称它为生字条中的生字)。预习时,让孩子先把生字条中的生字在课文中圈出来。

 2、注音。接着给生字条中的生字标上拼音,这是我们以前学习生字的过程中都做过的。在找生字、注音的时候就让孩子自己拼读,记忆。为了帮助孩子更好地认读生字,希望家长在家和孩子一块制作生字卡片(正面:音节和生字,反面:生字词语)。本册书后有个生字表(一)(在书上的140页),呈现了本学期要求会认的400个生字。只有积累了更多的生字,课文的学习才能流畅。

  3、识记生字。写好拼音后,让孩子借助拼音读准字音(区分平翘舌音、前后鼻音、鼻音、边音),识记生字。至少要读5遍,这样才能为孩子通顺地读课文奠定基础。

 4、读通课文。我要求预习时将课文读5遍,一年级的课文都标注了音节,让孩子们先借助音节自行拼读,第一、二遍时不一定能将课文读流利,没关系,读第三遍前再听一遍磁带,帮助正音,并练习朗读的节奏,千万不要拖音。接着再朗读第三、四遍。第五遍时,能将课文背诵就更好了。朗读非常重要,不光是熟悉课文,还能培养孩子的语感,为今后的写作打下扎实的基础。所以,将书本的课文朗读好才能帮助孩子更好地进行课外阅读,只有把课文读得美美的,才能提高孩子们阅读课外书的兴趣。(听读的录音家长可以在网上下载一年级的录音,也可以买磁带,有的点读机里也有录音,录音请家长这个星期弄好,每天预习时让孩子一边听一边跟读,对孩子读准字音、培养语感、锻炼朗读能力都很重要,所以一定要让孩子听!)

5、关于签字。每天的签字请家长签好“已预习。”第二天来校后,老师会安排检查预习情况和签字情况。

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